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Taux d'accès, profil des admis, historique 2020-2025, budget
L'objectif de ce BTS est de former des techniciens spécialisés, capables de concevoir et de réaliser des modèles en maroquinerie et chaussure.
Lors de sa formation, l'élève apprend à exploiter les données du styliste en s'appuyant sur les enseignements de design-arts appliqués et d'histoire de la mode. Il établit le dossier de définition du produit, conçoit les plans et les gabarits des chaussures. Il apprend aussi à concevoir et effectuer la graduation numérique des chaussures grâce à l'apprentissage d'un logiciel de CAO.
Les enseignements relatifs à la construction de produits en chaussure et maroquinerie, associés à ceux de technologie des procédés de fabrication (coupe, assemblage et finition) lui permettent de contrôler la réalisation des prototypes et de vérifier leur conformité au cahier des charges. L'élève apprend également à déterminer les coûts prévisionnels des composants d'un produit en cuir et à réaliser le dossier d'industrialisation. Les enseignements de contrôle qualité lui permettent de vérifier la conformité du produit final au cahier des charges et à la réglementation en vigueur (étiquetage, respect des normes...).
Source : Onisep — open data, licence ODbL
Taux d'accès : part des candidats ayant reçu une proposition d'admission (définition officielle Parcoursup).
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Nombre total de candidatures confirmées reçues par la formation.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Capacité d'accueil déclarée par la formation pour chaque session.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — session 2025
Source : Erudisio — percentile du taux d'accès parmi les formations comparables (fr-esr-parcoursup, MESR)
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Rapport admissibles / demandes : sur 100 candidats de chaque type de bac, combien ont reçu une proposition d'admission — session 2025. Les séries de moins de 30 candidats sont omises. Ton dossier compte aussi, évidemment.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, session 2025 · Licence Ouverte 2.0
Demandes = vœux confirmés · Admissibles = en position de recevoir une proposition · Admis = ont accepté. Les candidats classés figurent dans le rapport complet.
Source : Rapport public d'examen des vœux 2025 de la formation (Parcoursup)
Demandes = vœux confirmés · Admissibles = en position de recevoir une proposition · Admis = ont accepté. Les candidats classés figurent dans le rapport complet.
Source : Rapport public d'examen des vœux 2025 de la formation (Parcoursup)
Demandes = vœux confirmés · Admissibles = en position de recevoir une proposition, propres à cette formation et ce type de bac (rapport RPEV, tous groupes d'appel confondus). Admis = donnée officielle Parcoursup (open data), toutes séries de bac confondues — identique à celle des résultats de recherche. Les diplômes étrangers et autres diplômes de niveau bac sont détaillés via le ⓘ de « Répartition par type de Bac ».
Source : Admis : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR), Licence Ouverte 2.0 · Demandes, Admissibles : Rapport public d'examen des vœux 2025 de la formation (Parcoursup)
Rapport admissibles / demandes : sur 100 candidats ayant confirmé leur vœu avec cette mention, combien ont été mis en position de recevoir une proposition — données réelles de cette formation. Ton dossier compte aussi, évidemment.
Source : Rapport public d'examen des vœux 2025 de la formation (Parcoursup)
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Boursiers du secondaire parmi les admis néo-bacheliers.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Mesure l'attractivité locale vs nationale — utile pour juger tes chances hors académie.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, session 2025 · Licence Ouverte 2.0
Position, dans le classement de la formation, du dernier candidat appelé en procédure principale.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, sessions 2020-2025 · Licence Ouverte 2.0
Part des propositions d'admission déjà envoyées à chaque jalon de la procédure : te dit si tu recevras vite une réponse ou s'il faut être patient sur liste d'attente.
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, session 2025 · Licence Ouverte 2.0
Universel (mêmes dates pour tous), 8 dates mises à jour une fois par an, en octobre.
Source : parcoursup.gouv.fr — calendrier officiel de la session 2026
Les résultats des années précédentes seront pris en compte.
Un savoir faire spécifique sera toujours un plus très apprécié.
Les appréciations concernant le comportement et l'assiduité sont minutieusement étudiées.
Une attention particulière sera portée aux dossiers des candidats qui auront fait la démarche d'approfondir leurs connaissances du contenu de la formation. (visites, participation à nos journées portes ouvertes, mini stage dans l'établissement ...etc)
L'ouverture d'esprit, la curiosité sont des paramètres très appréciés.
Les degrés d'importance vont de Complémentaire (1/4) à Essentiel (4/4). Déplie chaque champ pour voir les critères exacts et les éléments évalués par la commission.
Source : Fiche officielle Parcoursup de la formation — grille d'analyse des candidatures définie par la commission d'examen des vœux, session 2025
« Venir aux JPO afin d'échanger avec les enseignats et les étudiants. Prendre connaissance du contenu de la formation Faire des mini-stages de découverte en entreprise ou au lycée Signature : Raphael DOSSOU, Chef d'établissement de l'établissement Lycée D'Alembert-Cuir »
Texte rédigé par la commission d'examen des vœux de CETTE formation.
Source : Rapport public d'examen des vœux 2025 de la formation — texte de la commission, Parcoursup
Source : Parcoursup / data.gouv.fr (MESR) — fr-esr-parcoursup, session 2025 · Licence Ouverte 2.0
Source : Onisep — open data, licence ODbL
Extraites automatiquement des données ONISEP — vérifie toujours la date sur le site de l'établissement avant de te déplacer.
Source : ONISEP Idéo — structures d'enseignement (open data), extraction Erudisio · Licence Ouverte
Tu peux la remplir dès la formulation de tes vœux, depuis ton dossier Parcoursup. Elle n'est transmise ni aux formations ni utilisée pour l'examen de ta candidature — elle sert uniquement si tu sollicites ensuite la CAES (juste en dessous), pour l'aider à tenir compte de tes besoins.
Renseigner et transmettre sa fiche de liaison — guide officiel Parcoursup (PDF) ↗Tu peux solliciter la commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de ton académie en détaillant ta situation (accompagnement, soins, transport…) : un message via la rubrique « contact » de ton dossier Parcoursup, ou un courrier au recteur. Remplir la fiche de liaison seule ne suffit pas — cette démarche doit être faite explicitement.
Page officielle Parcoursup — comment saisir la CAES, qui contacter, délais ↗64 000 étudiants en situation de handicap dans le supérieur à la rentrée 2023 (2,2 % des effectifs), en hausse de 8,4 % en un an — tu ne seras pas seul·e.
Bloc universel : ces dispositifs sont ouverts à tout candidat en situation de handicap ou de trouble de santé invalidant, quelle que soit la formation choisie.
Source : Parcoursup.gouv.fr · Mon Parcours Handicap (MESR) · Réseau des Crous · MESR/SIES · ONISEP (Licence Ouverte / ODbL)
Estimation indicative. Frais réels à vérifier auprès de l'établissement ; loyers : Carte des loyers DHUP/ANIL (data.gouv.fr), appartements 1-2 pièces — 2025. Hors bourses, APL et aides régionales — qui peuvent fortement réduire la facture.
Estimation indicative — vérifie les frais exacts sur le site de l'établissement.
Source : Grille Erudisio des frais par type de formation
Barème national, identique pour toutes les formations. Ton échelon (0 bis à 7) dépend des revenus de tes parents, du nombre d'enfants à charge et de l'éloignement du domicile.
Source : etudiant.gouv.fr / service-public.gouv.fr — barème officiel des bourses sur critères sociaux
Diplôme national ou diplôme d'État
Diplôme national / d'ÉtatSource : Onisep — open data, licence ODbL
Source : InserJeunes — Ministère de l'Éducation nationale, cette spécialité
Les métiers vers lesquels cette formation mène le plus souvent, d'après le référentiel national de l'Onisep. Déplie une fiche pour voir les compétences attendues et le détail du métier.
Le ou la responsable de production coordonne la fabrication d’articles de mode. Son rôle? Définir les conditions de fabrication, élaborer un planning et assurer le contrôle qualité tout en respectant les normes et les délais.
Fiche H2505 sur France Travail ↗Le maroquinier ou la maroquinière travaille le cuir et les matériaux souples pour la fabrication de sacs, gants, ceintures, portefeuilles... . Entre tradition et modernité, le métier perpétue un savoir-faire ancestral tout en adaptant les modèles aux évolutions de la mode.
Fiche B1802 sur France Travail ↗Analyser les besoins techniques d’un projet, évaluer sa faisabilité, proposer des solutions optimisées, tout en collaborant avec les équipes de création, de production et de méthode œuvrant pour le prêt-à-porter ou le luxe… tel est le rôle du ou de la responsable de bureau d'études et/ou des méthodes.
Chercher ce métier sur France Travail ↗Chaussures, bottes, sacs, vêtements, ceintures, gants, chapeaux en cuir... n'ont aucun secret pour le cordonnier ou la cordonnière qui les répare pour leur redonner une seconde vie, ou les renforcent, en prévention d'un usage intensif. Ce métier à la fois artisanal et commercial nécessite de savoir répondre aux demandes des clients, grâce à un savoir-faire pointu et un bon sens relationnel.
Fiche D1206 sur France Travail ↗Grâce à son esprit créatif, à ses compétences techniques et à son habileté, le bottier ou la bottière confectionne à la main des souliers sur mesure. Objectif : obtenir des chaussures confortables répondant aux envies esthétiques ou aux besoins des clients.
Fiche B1802 sur France Travail ↗Entre création et production, le ou la prototypiste en matériaux souples fabrique les prototypes et maquettes de produits pour les industries de l'habillement, du textile, de la maroquinerie... ou de l'automobile et de l'aéronautique pour les tissus techniques.
Fiche H2411 sur France Travail ↗La réalisation d'un vêtement ou d'une chaussure comprend de nombreuses étapes, dont le patronnage. En lien avec le ou la modéliste, qui a réalisé un prototype, Le patronnier-gradeur ou la patronnière-gradeuse décline les tailles du modèle et s'assure des bonnes proportions et de l'ajustement du produit.
Fiche H2412 sur France Travail ↗Le technicien ou la technicienne de bureau d’études et/ou des méthodes optimise la fabrication d’un article de mode : réduction des opérations, respect du budget et qualité. Son travail : évaluer coûts et temps, puis formaliser le tout dans un cahier des charges technique.
Chercher ce métier sur France Travail ↗Liste indicative : une même formation ouvre souvent d'autres portes selon le parcours choisi ensuite.
Source : Onisep — open data, licence ODbL
Concerne, sur cette formation : responsable de production (mode) · prototypiste en matériaux souples · patronnier/ère-gradeur/euse
le contrôle qualité de routine, la maintenance prédictive, une partie de la conception assistée et la programmation de robots.
le geste technique sur ligne réelle, le diagnostic de panne imprévue et la conception de systèmes nouveaux — le cœur du métier d'ingénieur ou de technicien.
Concerne, sur cette formation : maroquinier/ère · bottier/ère
les visuels de série et les gabarits standardisés, où l'IA générative concurrence désormais la production numérique rapide.
le geste manuel de précision sur la matière réelle (bois, métal, céramique, restauration) — la valeur de ces métiers tient justement à ce que l'IA ne peut pas produire.
Concerne, sur cette formation : cordonnier/ère
les caisses automatiques, la recommandation produit et une bonne partie du service client, déjà pilotés par IA.
la vente conseil technique, la relation client en magasin et le management d'équipe — ce que l'IA outille sans remplacer.
2 autres métiers de cette formation n'ont pas encore de code métier assez précis pour cette analyse.
Lecture construite à partir des métiers réels vers lesquels mène CETTE formation (pas une moyenne par filière). Exposition ≠ remplacement — la plupart des métiers exposés sont surtout transformés, l'IA devient l'outil de travail plutôt qu'un substitut complet.
Source : Erudisio — analyse des métiers réels de cette formation (référentiel Onisep, code ROME France Travail), croisée aux études Dares (2024) et OCDE (Employment Outlook)